2023年12月份习近平总书记在南宁市考察时指出：“各族群众唱歌跳舞在一起，生活居住在一起，工作奋斗在一起，中华民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”这是我区有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育的一个生动缩影。

元旦刚过，作为自治区民族团结进步示范市的梧州市，统战、民族工作部门就在谋划深化铸牢中华民族共同体意识宣传教育计划。去年以来，该市实施大宣教格局“头雁、群雁、浸润、种子”“四大工程”，举办各类宣讲、表演活动4000多场次，直接受教育干部群众、青少年师生100多万人次，在全国民族团结进步示范市实地核验中成为“加分点”。

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。我区把深化开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育作为重要抓手，推动民族团结进步事业不断呈现新局面，持续巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁的良好局面，“全国民族团结进步示范区”金字招牌越擦越亮，民族团结越搞越好，始终走在全国前列。

广大青少年是“祖国的未来、民族的希望”，处于心智逐渐健全、思维最为活跃的关键时期，最需要精心引导和栽培，这正是人生发展的“拔节孕穗期”。在他们之中做好铸牢中华民族共同体意识宣传教育，帮助他们扣好人生第一粒扣子十分重要。我区注重针对广大青少年特别是学校师生开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育，把这项工作作为事关党和国家事业后继有人，事关中华民族伟大复兴的大事来抓。

共青团广西区委和自治区教育厅、民宗委等同时部署社会宣传教育工作，出台了《在全区青少年中开展铸牢中华民族共同体意识示范创建活动的实施方案》，自治区各部门积极行动，广泛推进。

广西民族高中党委书记罗广依说：“我们学校结合不同年级、不同类型教育特点，把铸牢中华民族共同体意识作为落实立德树人根本任务的内在要求，积极构建先导性、一体化、多要素的全学段教学体系，以情动人、以理晓人、以行导人，不断弘扬爱国主义精神，厚植家国情怀。”

南宁市、柳州市、梧州市开展全市青少年铸牢中华民族共同体意识“筑基”工程教育精品讲座视频评选活动，并推广到各级各类学校，发挥引领作用，推动课程开发，促进铸牢中华民族共同体意识教育与学科教学有机融入、深度融合。

为了保证教育质量，自治区教育厅等11部门制定了加强学校铸牢中华民族共同体意识教育工作的实施方案，坚持分类指导与精准施策相结合，对不同学校不同学段开展中华民族共同体意识教育的目标、任务、内容和途径等提出明确要求，分众化开展各项工作，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2023年12月28日上午，广西民族博物馆走进南宁市新民中学，开展中华优秀传统文化宣传教育活动，让同学们畅享民族文化的魅力，近千名师生参与其中，增强中华文化自信和中华民族认同。近年来，作为国家一级博物馆、全国爱国主义教育示范基地、全国民族团结进步教育基地以及全国关心下一代党史国史教育基地，广西民族博物馆充分发挥自身优势，组织开展“铸牢中华民族共同体意识”宣讲队走进学校系列活动，精心选题，将一个个“移动的博物馆”送到各地各学校，让学校学生不出校门就能吃上历史文化“大餐”。

走出去又请进来，是我区加强各族青少年交流、深化铸牢中华民族共同体意识宣传教育的又一特色。贵港市港北区在全区100多所中小学中实施“红石榴培根铸魂”工程，举办校园铸牢中华民族共同体意识专项比赛和“强国志·青春说”青联大讲堂活动，将铸牢中华民族共同体意识根植各族青少年心中；20个民族团结进步教育基地累计接待各地青少年学生30多万人次；组织开展跨区域、全方位、多样化的交流活动，数百名各族青少年到北京、江苏等地开展夏(冬)令营活动，1000多名青少年与新疆、江苏等地青少年开展“云端手拉手”“书信手拉手”活动。

以铸牢中华民族共同体意识为主题广泛开展开学第一课、国旗下的讲话、《铸牢中华民族共同体意识示范区 有我》宣讲等活动，两年来有近1000万名师生参加。柳州市第三十五中学及附属小学以“涵养爱国之情，培育宽厚少年”为题，开展了生动而又深刻的爱国主义教育。2106班郭京夫同学在国旗下讲话中说道：“新的学期、新的梦想，给我们带来了新的希望，我们作为一名光荣的少先队员要勇敢肩负起时代赋予的重任，从小培养爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，在青春的赛道上奋力奔跑，走好新时代的长征路！”

广西持续推进“各族青少年交流计划·桂在行动”。图为2023年广西、新疆、西藏庆祝“六一”国际儿童节主题队日活动在南宁市民主路小学举办。

2022年1月，自治区政协发出《“建设铸牢中华民族共同体意识示范区 委员行动”倡议书》。全区各级政协组织和广大政协委员积极响应号召，重实效、强实干、抓落实，一级抓一级，层层抓到位，坚持面向广大各族群众开展宣传教育活动，让铸牢中华民族共同体意识走深走实、入脑入心。

“铸牢中华民族共同体意识，人人有责，需要全区上下齐心协力、共同努力。”“政协委员要带头做好铸牢中华民族共同体意识宣传阐释工作。”“要将铸牢中华民族共同体意识深度融入本职工作，做到有形有感有效。”“铸牢中华民族共同体意识”成为全区政协委员们关注的高频热词。

“党校要始终坚持为党育才、为党献策。”玉林市政协委员、玉林市委党校统战理论教研室主任曹明玉在课堂上，注重将铸牢中华民族共同体意识的重大意义、科学内涵和党员干部的责任担当等内容相结合，向每一个班的学员宣讲。“高山打鼓传声远，春风送暖百花鲜。民族团结跟党走，幸福生活比蜜甜！”象州县政协委员秦学依定期到该县获得全国民族团结进步示范学校命名的马坪中学，通过山歌的形式宣讲铸牢中华民族共同体意识。

2023年4月13日，全区政协“建设铸牢中华民族共同体意识示范区 委员行动”工作推进会和十三届自治区政协民族和宗教委员会第一次全体会议在桂林市举行。

通过党委引领学、领导示范学的方式，带动党支部主题党日、三会一课、政治学习日深入学习民族团结进步相关内容，切实提高铸牢中华民族共同体意识的政治站位。基层单位要结合自身工作特点，多角度、大范围地加强宣传，要利用传统节日，宣传党的民族政策、民族法律法规，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。基层单位应结合自身优势、资源禀赋，多维度、多方向创新模式，因地制宜地推出民族团结进步的创建工作特色，以品牌牵引民族团结工作实践不断提质增效。

桂林市政协把铸牢中华民族共同体意识作为意识形态工作的重要内容，通过党课教育、支部活动，政协委员在行动、专题宣讲等形式，开展铸牢中华民族共同体意识的教育宣讲和活动，让铸牢中华民族共同体意识成为党员和群众学习教育的必修课，积极引领、团结各领域、各单位的干部职工和群众围绕铸牢中华民族共同体意识示范区创建要求，立足岗位，努力工作，做宣传党的民族政策，宣传中华民族共同体意识，宣传广西民族大团结的表率。市政协委员张超群以“中华民族一家亲 同心共筑中国梦——助推广西建设铸牢中华民族共同体意识示范区”为题，以“三个离不开”“四个与共”“五个认同”“六个相互”为切入点，详细分析了铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵和关键问题，通过宣讲，让政协委员们对“建设铸牢中华民族共同体意识示范区”工作有了更深的了解，对铸牢中华民族共同体意识的重要意义有了更深的体会。

宣传教育工作重在实效。自治区政协通过创新平台载体，把铸牢中华民族共同体意识贯穿于政协委员工作室建设中；各级政协组织建设铸牢中华民族共同体意识政协委员教育培训基地680余个，开展“铸牢中华民族共同体意识”主题委员读书活动1590余场(次)。自治区政协委员、国家级非物质文化遗产代表性项目(瑶族服饰)传承人李素芳带领团队在村里创建过山瑶家文化园、八步区铸牢中华民族共同体意识示范基地、同心文化广场，动员周边村民制作手工绣片缝制衣服、参加就业帮扶车间工作等，帮助500余人实现了在家门口就业。

习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时指出，“要讲好中华民族故事，大力宣介中华民族共同体意识”。我区各地各部门建立健全宣传教育常态化机制，把铸牢中华民族共同体意识纳入干部教育、党员教育、国民教育体系，搞好社会宣传，切实增强宣传教育实效。

自治区党委统战部等10部门，共同制定《三项计划·桂在行动》实施方案，各部门立足自身实际，彰显部门特色，发挥单位优势，从开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育入手，让各族青少年交流更加密切、各族群众互嵌式发展更加高质、旅游促进“三交”更加广泛全面深度。自治区民宗委组建100人宣讲团，深入各地开展1000场次宣讲，涉及机关、基层、村和社区，15万多各族干部群众参加，中华民族共同体意识传进千家万户。

自治区民宗委印发《全区民宗系统加强文化宣传工作全面推进中华民族共有精神家园建设实施方案》《关于进一步加强宣传工作传播民族工作正能量的方案》等，组织本系统和媒体单位、人员着眼“感受变化，开展‘总书记走过和牵挂的地方’专题宣传”“围绕大局，开展重点工作专题宣传”“共享发展，开展铸牢中华民族共同体意识主题采风活动”“见贤思齐，开展民族团结进步先进模范典型宣传”，深入各地各部门各单位特别是基层一线，采访了大量的干部群众，在各类媒体刊登宣传稿件、视频材料1000多件，形成了良好的社会宣传氛围。崇左市突出“红色、边疆、民族”三大特色，开展“民族团结进步创建·各级书记有话说”访谈、“强国复兴有我”“听党话、感党恩、跟党走”等一系列活动，组织“常委宣讲团”“特聘专家宣讲团”“百姓宣讲团”和由高校教师、民族宗教干部专兼职组成的理论宣讲队，宣讲新时代党的民族宗教政策和各项工作成就。

区直、中直驻桂各部门、各单位充分发挥职能作用，结合实际开展铸牢中华民族共同体意识宣教活动，形成大宣教格局。去年9月份，内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗委统战部调研学习组，专程来到全国文明单位、自治区民族团结进步示范单位——融水苗族自治县税务局开展民族团结进步工作调研学习。该局“铸牢中华民族共同体意识主题教育馆”和“同心文化长廊”展示了“宣传教育好、文化认同好、共同发展好、民族交融好、基层治理好”等“税收+民族团结”五大板块工作和宣传片，得到调研组的频频点赞。主题教育成为当地宣传教育的一个重要阵地，两年来共有3万多干部群众和师生前来参加教育活动。

2023年端午节前夕，新疆籍群众阿斯古丽与望仙坡社区的住户朋友们一起包粽子、话家常。

南宁市兴宁区民生街道望仙坡社区是自治区民族团结进步示范社区。社区及所在地有关部门，帮助在广西务工经商20多年的新疆籍群众阿斯古丽，把开设在南宁市民主路的一家餐厅作为各民族交往交流交融的一个阵地，吸纳广西多个民族青年在这里务工，履行社会责任，宣传民族团结、做好民族团结，还把美食、文化融为一体，让各族群众流连忘返，常常把大家聚在一起，共聊美好人生、共创美好生活。阿斯古丽被评为自治区民族团结进步模范个人。文旅部门在全国性比赛中采用自治区民族团结进步模范个人阿斯古丽的事迹材料，获得第11名的成绩。

铸牢中华民族共同体意识教育实践基地是激发各族人民爱党爱国热情、凝聚广大干部群众团结奋进力量、弘扬中华民族精神、传承红色基因赓续红色血脉的重要场所。

我区各级着眼规范化建设，依托原有的民族团结进步宣传教育基地和博物馆等，共建立了160多个各种类型的铸牢中华民族共同体意识教育实践基地。近年来，广西在全区范围内建设1213个“同心文化载体”，作为铸牢中华民族共同体意识宣传教育的重要阵地。这些基地对有形有感有效促进全区铸牢中华民族共同体意识，加强中华民族共同体建设发挥了重要作用。

广西在全区范围内建设1213个“同心文化载体”，作为铸牢中华民族共同体意识宣传教育的重要阵地。图为梧州市南中社区同心文化广场。

金秀瑶族自治县是第十批全国民族团结进步示范县，是《大瑶山团结公约》的发源地。该县把博物馆和《大瑶山团结公约》作为铸牢中华民族共同体意识宣传教育的重要基地和载体，每年接待数以万计的干部群众和青少年前来游学。“人不分民族，地不分南北，全县各族人民心始终连在一起、劲始终使在一起、活始终干在一起，生活品质不断提高。”金秀瑶族自治县民族宗教事务局局长莫若诚介绍，《大瑶山团结公约》的订立为促进大瑶山区各民族团结作出了重要贡献，是党的民族政策在大瑶山的成功实践。70多年来，金秀各族人民传承《大瑶山团结公约》的精神，凝心聚力、踔厉笃行，在民族团结进步事业中不断取得新的成绩。

柳州市持续优化“订单”课堂、“社区”课堂、“乡间”课堂、“行走”课堂、“云上”课堂、“花式”课堂、“纸媒”课堂、“基地”课堂、“千人”课堂等9个课堂，深化铸牢中华民族共同体意识宣传教育，取得良好效果。

广西民族博物馆发挥载体平台作用，加强与高校、中小学共建“铸牢中华民族共同体意识”专题教育“大思政课”实践教学基地，推动铸牢中华民族共同体意识教育进校园进课堂，引导广大师生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。在露天展示园(广西民族村)建设铸牢中华民族共同体意识体验园和廉洁文化展示园，将民族文化与清廉文化有机融合，把广西民族博物馆打造成为社会各界进行铸牢中华民族共同体意识教育的首选地，各级机关、企事业单位开展主题教育活动的“打卡地”。组建“铸牢中华民族共同体意识”宣讲队，开展“五彩八桂——民族文化进校园、进社区、进企业、进军营”等活动，年均开展民族文化主题社教活动、主题研学活动300多场，受众人数约30万人(次)，博物馆讲解接待逾1000批(次)，接待观众量逾120万人(次)。

在教育基地宣传教育上注重突出主题。大力宣传习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、党的民族政策和民族区域自治制度在祖国南疆的成功实践，全面展示在党的领导下广西各地发生的巨大变化，引导各族群众饮水思源，感党恩、听党话、跟党走。大力宣传各地各族干部群众立足传统文化资源优势，共同挖掘和利用丰富多彩的历史文化、红色文化资源，传承中华优秀传统文化，推进中华民族共有精神家园建设的坚强阵地。大力宣传全区各族人民群众戍边卫国史、交往交流交融史、“四个共同”奋斗史以及新时代兴边富民可歌可泣的壮丽诗篇，激励各族群众踊跃参与到共建共治的边疆稳定平安家园建设上来。

加强基地建设管理，确保功能长期发挥。在建设方面主要是满足各族群众日常学习交流、文明教育、文体活动等需要，主题突出、功能齐全，利于党的方针政策和国家法律法规宣传贯彻，利于科学文化知识学习交流，利于培育和践行社会主义核心价值观，利于开展宣传教育、文化娱乐、体育活动等。强化组织保障。各宣传教育基地建立健全组织领导和工作机制，由专人负责，把打造宣传教育基地作为一项重要工作来推进，定目标、定任务、定要求、定责任，确保工作落地落实落细。在统战工作领导小组和民族工作委员会的领导下，加强与宣传、教育、文旅、广电等部门单位的对接合作，利用主流媒体网站、微信公众号、视频号等搭建一批宣传平台，拓展更多宣传载体，采用短视频、图解、微电影、公益广告等形式广泛深入开展宣传教育活动。